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Thu, 18. Dec 2025
Publikation zu den Konsequenzen der Digital Transformation für die kaufmännische Berufsbildung
Druckfrisch erschienen ist eine neue Publikation des Teams der Wirtschaftsdidaktik.
Thomas Retzmann, Jan Hörsting und Steffen Spitzner werfen die Frage auf, welche wirtschaftsdidaktischen Konsequenzen für die kaufmännische Berufsbildung aus der Digital Transformation resultieren? Aus ihrer umfassenden Analyse der wirtschaftsberuflichen Kompetenzanforderungen schlussfolgern sie, dass die Intrapreneurship Education in der berufsbildenden Schule zu einer Digital Intrapreneurship Education weiterentwickelt werden sollte und entwickeln dafür konzeptionelle Ideen.
Abstract: Die Befähigung zum ‚Intrapreneurship‘ innerhalb der beruflichen Erstausbildung wird in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik verschiedentlich diskutiert, wenngleich bislang kaum im Zusammenhang mit der ‚Digital Transformation‘. In diesem Artikel wird daher die Frage aufgeworfen, welche transferfähigen digitalen Kompetenzen Intrapreneur*innen zur Bewältigung der daraus resultierenden Anforderungen benötigen. Um diese Frage einer Antwort näher zu bringen, werden diesbezügliche Erkenntnisse der Wirtschaftsinformatik zu einem Gesamtmodell des ‚Digital Intrapreneurships‘ verdichtet, das als Referenzsystem für Anforderungsanalysen dienen soll. Dem folgt eine exemplarische Partialanalyse von Anforderungen der Ideengenerierung zu digital transformierten Kernprozessen von Organisationen. Vorliegende Kompetenzstrukturmodelle für das Intra- und Entrepreneurship in der ökonomischen und wirtschaftsberuflichen Bildung werden diskutiert und die Legitimation einer ‚Digital Intrapreneurship Education‘ im Rahmen der wirtschaftsberuflichen Bildung erörtert. Abschließend wird beispielhaft dargelegt, inwieweit die Befähigung kaufmännischer Auszubildender zum innovativen Mitunternehmer*innentum in ausgewählten Rahmenlehrplänen intendiert wird, um das analytische Potenzial von Gesamtmodell und Partialanalyse zu illustrieren.
Bibliographische Angaben:
Retzmann, Thomas; Hörsting, Jan & Spitzner, Steffen (2025). Digital Intrapreneurship Education: Analyse wirtschaftsberuflicher Kompetenzanforderungen in der Digital Transformation. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 49, 1–35. https://www.bwpat.de/ausgabe49/