Type of Publication: Article in Collected Edition

Kategoriale oder phänomenale politisch-sozial(wissenschaftlich)e Bildung? - Eine Analyse des Unterrichtsmaterials, seines Einsatzes und seiner Wirkungen im Unterricht

Author(s):

Retzmann, Th.

Editor:

Richter, D.

Title of Anthology:

Methoden der Unterrichtsinterpretation. Qualitative Analysen einer Sachunterrichtsstunde im Vergleich

pages:

235-258

Location(s):

Weinheim und München

Publication Date:

2000

Citation:

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