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  • Retzmann, Thomas; Hörsting, Jan; Spitzner, Steffen: Digital Intrapreneurship Education: Analyse wirtschaftsberuflicher Kompetenzanforderungen in der Digital Transformation. In: Naeve-Stoss, N.; Kremer, H. -H.; Wilbers, K.; Frege-Halliwell, P. (Ed.): Innovation und Transfer in der beruflichen Bildung. 49th Edition. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Online, 2025. Details Full textCitation
  • Spitzner, Steffen; Retzmann, Thomas; Peters, Christopher: Modell der Itemverständlichkeit und Verfahren zu ihrer Überprüfung mittels lautem Denken und typisierender Inhaltsanalyse. Am Beispiel des Tests auf unternehmerisches Wissen und Denken. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Vol2024 (2025), No 4/2024, p. 599-634. doi: https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0024 Details Citation
  • Retzmann, Thomas; Spitzner, Steffen; Zieser, Maximilian; Lorenz, Theresa: Modellierung und Messung ökonomischer Kompetenz in Deutschland und Österreich – ein Vergleich zweier Konstrukte und Tests. In: Evidenzbasierter Wirtschaftsunterricht. In: Loerwald, Dirk; Goldschmidt, Nils (Ed.): Jahresband der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung 2024. Springer Gabler, Wiesbaden, 2025, p. 33-58. doi:10.1007/978-3-658-47286-3 Details Citation
  • Retzmann, Thomas; Spitzner, Steffen: Affektive Lernziele der Entrepreneurship Education und deren taxonomische Hierarchisierung. In: Halbfas, Brigitte; Ebbers, Ilona; Bijedic-Krumm, Teita (Ed.): Entrepreneurship Education II: Curriculare Zugänge Kompetenzorientierung – Inhaltsbetrachtung und -anwendung. Wiesbaden, 2025, p. 95-119. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-658-44886-8 Details Citation
  • Thompson, Marina; Mattick, Anh; Retzmann, Thomas: Eine Typologie personaler Krisen im Gründungsprozess als eine Grundlage der Entrepreneurship Education. In: Halbfas, Brigitte; Ebbers, Ilina; Bijedic-Krumm, Teita (Ed.): Entrepreneurship Education II: Curriculare Zugänge – Kompetenzorientierung – Inhaltsbetrachtung und -anwendung. Wiesbaden, 2025, p. 71-93. doi:10.1007/978-3-658-44886-8 Details Citation
  • Retzmann, Thomas: Mind the gap? Oder ökonomische Bildung jenseits von Gut (Einstellung) und Böse (Handlung)?. In: Minnameier, Gerhard (Ed.): Ordonomik und Bildung. Verantwortung für die moderne Gesellschaft. wbv Publikation, Bielefeld, 2025, p. 89-102. doi:10.3278/9783763977413 Details Citation
  • Spitzner, St.; Retzmann, Th.: Vorstellung von Rahmenmodell und Kompetenztest zum innovativ-unternehmerischen Wissen und Denken. In: Kögler, Kristina; Kremer, H. -Hugo; Herkner, Volkmar (Ed.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024. Barbara Budrich, Opladen/Berlin/Toronto , 2024, p. 198-219. doi:10.3224/84743054 Details Citation
  • Retzmann, Th.; Yilmaz, C.: Inklusive Übungsfirma 4.0 - Forschung und Entwicklung im designbasierten Verbundprojekt. In: Kremer, H. -Hugo.; Ertl, Hubert; Sloane, Peter F. E. (Ed.): Wissenschaft trifft Praxis – Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung. Berichte zur beruflichen Bildung. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 2023, p. 48-66. Details Full textCitation
  • Retzmann, Th.; Spitzner, St.: Orientierung in der Berufs- und Arbeitswelt! Im Museum? Empirische Exploration von Möglichkeiten und Grenzen einer außerschulischen Lerngelegenheit für die ökonomische Bildung. In: Birke, F. (Ed.): Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung. Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2023, p. 133-153. doi:10.1007/978-3-658-38560-6_11 Details Citation
  • Yilmaz, C.; Retzmann, Th.: Gestaltungsprinzipien für die Innovation der Übungsfirma unter den Bedingungen von Digitalisierung, Geschäftsprozessorientierung und Inklusion. - Ergebnisse aus einem Design-Based Research-Projekt in der außerschulischen Berufsbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Vol2023 (2023), No 2, p. 287-318. doi:10.25162/ZBW-2023-0012 Details Citation
  • Spitzner, Steffen: Entwicklung und Erprobung eines kompetenzorientierten Leistungstests auf unternehmerisches Wissen und Denken. - Zur Diagnostik der Entrepreneurship Education in der berufsbildenden Schule. (Dissertation). SpringerGabler, Wiesbaden 2023. Details Full textCitation
  • Bienengräber, Th.; Greiten, S.; Retzmann, Th.; Bogaczyk, L.; Geber, G.; Lenzen, H.; Rustemeyer, M.; Turhan, L.: Entwicklung eines Qualifikationstableaus für die inklusive Berufsorientierung im Gemeinsamen Lernen der Sekundarstufen - das Projekt BEaGLE.. In: Lutz, D.; Becker, J.; Buchhaupt, F.; Katzenbach, D.; Strecker, A.; Urban, M. (Hrsg. ): (Ed.): Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe. Waxmann, Münster, New York, 2022, p. 55-68. Details Citation
  • Retzmann, T.; Seeber, G.: Ökonomische Bildung in der Schule als Politikum – zur Geschichte und Situation einer umstrittenen Selbstverständlichkeit. In: Perspektiven der Wirtschaftspolitik Perspektiven der Wirtschaftspolitik, Vol2022 (2022). doi:10.1515/pwp-2021-0063 Details Citation
  • Retzmann, Th.; Yilmaz, C.: Inklusive Übungsfirma 4.0 - Forschung und Entwicklung im designbasierten Verbundprojekt. In: Kremer, H. -Hugo; Ertl, H.; Lloane, P. F. E. (Ed.): Wissenschaft trifft Praxis – Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung. Tagungsband der AG Berufsbildungsforschungsnetz.. 2022. Details Citation
  • Retzmann, Thomas; Yilmaz, Cennet: Die inklusive virtuelle Übungsfirma - Ein innovatives Lehr-Lernarrangement an der Schnittstelle von Digitalisierung und Inklusion. In: Die Berufliche Rehabilitation – Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe, Vol2019 (2022), p. 199-208. Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Schröder, M.; Bienengräber, Th.; Greiten, S.: Anforderungen an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte in der schulischen inklusiven Berufsorientierung aus schulinterner und schulexterner Perspektive. In: Weyland, U.; Ziegler, B.; Driesel-Lange, K.; Kruse, A. (Ed.): Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung – Stand und Herausforderungen. Berichte zur Beruflichen Bildung AG BFN. . Bonn, 2021, p. 239-258. Details Full textCitation
  • Retzmann, Th.; mit Bienengräber, Th.; Greiten, S.; Geber, G.: Kooperationen zu Schülerbetriebspraktika in der inklusiven Berufsorientierung. In: Kunze, K.; Petersen, D.; Bellenberg, G.; Fabel-Lamla, M.; Hinzke, J. - H; Moldenhauer, A.; Peukert, L.; Reintjes, C.; Poel, K. te (Ed.): KOOPERATION – KOORDINATION – KOLLEGIALITÄT. Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n). Bad Heilbrunn, 2021, p. 275-285. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Yilmaz, C.; Walter, J.: Die inklusive Übungsfirma - Das Handbuch für pädagogische Fachkräfte. 2021. Details Full textCitation
  • Greiten, S.; Geber, G.; Bienengräber, Th.; Retzmann, Th.: Kollegien qualifizieren - Voraussetzungen für inklusive Berufsorientierung in Schulen schaffen: Ergebnisse aus dem BEaGLE-Projekt. In: SCHULE inklusiv, Vol2020 (2020), No 9, p. 24-28. Details Citation
  • Bogaczyk, L.; Schröder, M.; Retzmann, Th.; Bienengräber, Th.: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zum Wissensmanagement in der inklusiven Berufsorientierung. In: Wittmann, E.; Frommberger, D.; Weyland, U. (Ed.): In: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Opladen/Berlin/Toronto , 2020, p. 113-130. doi:10.3224/84742437 Details Citation
  • Retzmann, Th.; Spitzner, St.; Fortunati, F.: Orientierung im Wandel der Berufs- und Arbeitswelt durch außerschulische Lerngelegenheiten (Monograph). 1st Edition. Essen 2019. doi:10.17185/duepublico/70630 Details Citation
  • Retzmann, Th.; Greiten, S.; Bienengräber, Th.; Turhan, L.; Schröder, M.: Kompetenzen von Lehrkräften und weiteren pädagogischen Fachkräften als Gelingensbedingungen der inklusiven Berufsorientierung in allgemein- und berufsbildenden Schulen am Beispiel des Organisierens von Schülerbetriebspraktika. In: Journal für Psychologie, Vol2019 (2019), No 27. doi:10.30820/0942-2285-2019-2-313 Details Full textCitation
  • Retzmann, Th.; Seeber, G.: Kompetenzentwicklung in der ökonomischen Domäne als Beitrag zur Entrepreneurship Education. In: Bijedic, T.; Ebbers, I.; Halbfas, B. (Ed.): Entrepreneurship Education: Begriff - Theorie - Verständnis. Wiesbaden, 2019, p. 151-169. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Spitzner, St.: Wandel der Arbeitswelt - Zum Nutzen außerschulischer Lerngelegenheiten für die Orientierung in historischen, gegenwärtigen und zukünftigen Arbeitswelten. In: Schröder, R. (Ed.): Berufsorientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung. Wiesbaden, 2019, p. 123-141. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Greiten, S.; Bienengräber, Th.; Turhan, L.; Schröder, M.: Competences of teachers and other educational professionals as condition for the success of inclusive vocational guidance in general and vocational schools, exemplified on organizing work placements for students. In: Journal für Psychologie, Vol27 (2019), No 2/2019, p. 313-335. doi:10.30820/0942-2285-2019-2-313b Details Citation
  • Retzmann, Th.; Bienengräber, Th.; Greiten, S; Turhan, L.: Berufsorientierung im Gemeinsamen Lernen der Sekundarstufen - Skizze eines Forschungsprojekts. In: Esefeld, M.; Müller, K.; Hackstein, P.; von Stechow, E.; Klacke, B. (Ed.): Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität, Band II: Lehren und Lernen. Bad Heilbrunn, 2019, p. 103-110. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Der ehrbare Kaufmann in Zeiten moderner Wirtschafts- und Unternehmensethik - Eine Didaktik für die berufsmoralische Bildung in Wirtschaft und Verwaltung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP, Vol2019 (2019), No 4, p. 9-13. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Dinh, A.; Haves, M.: Krisen kompetent bewältigen? - Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Entrepreneurship Education. In: Wittmann, E; Frommberger, D.; Ziegler, B. (Ed.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. 1st Edition. Opladen, Berlin, Toronto, 2018, p. 81-94. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Schulfach Wirtschaft – Eine neue Chance für die Ökonomische Bildung?. In: lehrernrw, Vol2018 (2018), No 1, p. 15-18. Details Citation
  • Dinh, A.; Kaulvers, C. -A.; Spitzner, S.: Domänenanalyse Entrepreneurship. In: Arndt, H. (Ed.): Intentionen und Kontexte ökonomischer Bildung. 20th Edition. Wochenschau Verlag, Schwalbach, 2018, p. 125-137. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Seeber, G.: Financial Literacy - Finanzielle (Grund)Bildung - Ökonomische bildung. In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, Vol86 (2017), No 3, p. 69-80. Details Citation
  • Retzmann, Th.; (unter Mitarbeit von Dinh, A.; Patitz, S. ): Losleger – Die Potenzialanalyse zum unternehmerischen Denken und Handeln. - Berufliche Orientierung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. (Monograph). 1st Edition. Hamburg 2017. doi:10.17185/duepublico/44259 Details Citation
  • Retzmann, Th. (unter Mitarbeit von Anh Phuong Dinh; Patitz), Sabrina: Kick-starter – The Potential Analysis for Entrepreneurial Talent - Vocational Orientation of Youth and Young Adults. Stiftung, Joachim Herz (Ed.), 2017. doi:10.17185/duepublico/44259 Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Haves, M.; Kaulvers, Chr.: Das Praxissemester zwischen pädagogischer und akademischer Praxis.. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Vol2017 (2017), No 63, p. 45-66. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Bildung in der Schule - Wirtschaftsdidaktische Schriften aus zwei Jahrzehnten. 1st Edition. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. , 2016 (ISBN: 978-3-7344-0331-6). Details Citation
  • Retzmann, Thomas: Die Potenzialanalyse „losleger“: Entrepreneurship Assessment als Grundlage gezielter Entrepreneurship Education. In: Greimel-Fuhrman, B.; Fortmüller, R. (Ed.): Facetten der Entrepreneurship Education. Festschrift für Josef Aff anlässlich seiner Emeritierung . Manz, 2016, p. 77-84. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Bernd Remmele; Seeber, Günther: Zur Differenzierung der Kompetenzbereiche ökonomischer Bildung. In: Dietzen, Agnes; Nickolaus, Reinhold; Rammstedt, Beatrice; Weiß, Reinhold (Ed.): Kompetenzorientierung. Berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen. BIBB, Bonn, 2016, p. 71-84. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Felix Frühauf: Financial literacy in Germany. In: Aprea, Carmela; Breuer, Klaus; Davies, Peter et al. [Ed. ] (Ed.): International Handbook of Financial Literacy. Singapore , 2016, p. 263-276. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Günther Seeber: (referiert) Financial Education in General Education Schools - A Competence Model. In: Aprea, Carmela; Breuer, Klaus; Davies, Peter et al. [Ed. ] (Ed.): International Handbook of Financial Literacy . Singapore, 2016, p. 9-23. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ein integratives Kompetenzmodell für die ökonomische Bildung - Wozu ein Kompetenzmodell für die ökonomische Domäne? . In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol6 (2016), No 2, p. 50-54. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Bank, Mit Volker: Stichwort: „Ökonomische Bildung“. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Vol23 (2016), No I, p. 20-21. Details Citation
  • Dormann, M.; Gerholz, K. -H.; Schmieden, A.; Spitzner, S.: Was hat das Füllwort „Ähm“ mit gutem Unterricht zu tun? - Eine empirische Untersuchung zum paraverbalen Kommunikationsverhalten von angehenden Lehrkräften. In: Wirtschaft und Erziehung, Vol2016 (2016), No 7, p. 254-261. Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Grammes, T. (Ed.): Wirtschafts- und Unternehmensethik. - 15 Unterrichtsbausteine für die ökonomische und gesellschaftspolitische Bildung.. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974940-3). Details Citation
  • Retzmann, Th.; Grammes, T.: Wirtschaftsethik in der ökonomischen und gesellschaftspolitischen Bildung - Die fachdidaktischen Grundlagen des ethos-Projekts. In: Retzmann, Th.; Grammes, T. (Ed.): Wirtschafts- und Unternehmensethik. 15 Unterrichtsbausteine für die ökonomische und gesellschaftspolitische Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014, p. 9-20. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Plädoyer für ein Fach „Wirtschaft/Ökonomie“ an den Realschulen in Nordrhein-Westfalen. In: Müller, Christian; Schlösser, Hans J.; Schuhen, Michael; Liening, Andreas (Ed.): Bildung zur Sozialen Marktwirtschaft. Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft, Band 99. Stuttgart, 2014, p. 145-167. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschafts- und Warenethik in einer zeitgemäßen wirtschaftsmoralischen Bildung. In: Retzmann, Thomas; Grammes, Tilman (Ed.): Warenethik in der ökonomischen und politischen Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014, p. 7-20. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Viona Hausmann: US-amerikanische Tests für die Ökonomische Bildung – Ein Modell für Deutschland?. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe. Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014, p. 330-345. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Felix Frühauf: „Financial Fitness for Life“ – Reichweite und Grenzen der US-amerikanischen Testreihe für die finanzielle Allgemeinbildung. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe. Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014, p. 43-56. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Karin Krzatala: Kompetenzdiagnostik in der Berufsorientierung - Eine Bestandsaufnahme der Potenzialanalyse als Diagnose- und Förderinstrument in der Sekundarstufe I. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe. Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014, p. 128-143. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe - Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. 1st Edition. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974-941-0). Details Citation
  • Retzmann, Th.; Grammes, T. (Ed.): Warenethik in der ökonomischen und politischen Bildung - Ausgewählte Unterrichtsbausteine aus dem ethos-Projekt. 1st Edition. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974939-7). Details Citation
  • Retzmann, Th.; Grammes, T. (Ed.): Wirtschafts- und Unternehmensethik - 15 Unterrichtsbausteine für die ökonomische und gesellschaftspolitische Bildung. 1st Edition. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974940-3). Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Grammes, T. (Ed.): Warenethik in der ökonomischen und politischen Bildung. - Ausgewählte Unterrichtsbausteine aus dem ethos-Projekt. Band 4 der Schriftenreihe der Deutschen Stiftung für Warenlehre.. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974939-7). Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe. - Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde.. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2014 (ISBN: 978-3-89974-941-0). Details Citation
  • Retzmann, Th.: Plädoyer für ein Fach „Wirtschaft/Ökonomie“ an den Realschulen in Nordrhein-Westfalen. In: Bildung zur Sozialen Marktwirtschaft. Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft (2014). Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Bildung in der Sekundarstufe II. - Konzepte, Analysen und empirische Befunde.. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2013 (ISBN: 978-3-89974841-3). Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ökonomische Bildung im Defizit oder im Aufwind?. In: lehrernrw.57, Vol2013 (2013), No 2, p. 13-16. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Karin Krzatala: Sozialökonomische Kartographierung am Beispiel des Dopings im Spitzensport - Eine innovative Methode für den Ökonomieunterricht. In: Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Bildung in der Sekundarstufe II. Konzepte, Analysen und empirische Befunde. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2013, p. 304-317. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Iris Bölke: Das Fach Volkswirtschaftslehre am Weiterbildungskolleg in Nordrhein-Westfalen: Bestandsaufnahme und Innovationsbedarfe. In: Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Bildung in der Sekundarstufe II. Konzepte, Analysen und empirische Befunde. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2013, p. 54-66. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II - Konzepte, Analysen und empirische Befunde. 1st Edition. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts. , 2013 (ISBN: 978-3-89974841-3). Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Karin Krzatala: Doping im Spitzensport: Gibt es eine ökonomische Erklärung und Lösung?. In: Bildung, Bundeszentrale Für Politische; Sportwissenschaft, Bundesinstitut Für; Agentur, Nationale Anti Doping; Doping, Translating (Ed.): Saubere Leistung ? – Grenzen akzeptieren. Reihe: Themen und Materialien. Bonn, 2012, p. 163-188. Details Citation
  • Bank, V.; Retzmann, Th.: Fachkompetenz von Wirtschaftslehrerinnen und -lehrern - Grundlagen und Befunde einer Weiterbildungsbedarfsanalyse (Monograph). WOCHENSCHAU-Verlag, Schwalbach/Ts. 2012. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Bank, Mit Volker: Fachkompetenz von Wirtschaftslehrerinnen und -lehrern. Untersuchungen zur Entwicklung eines bedarfsdiagnostischen Instruments. In: ZföB – Zeitschrift für ökonomische Bildung (www.zfoeb.de), Vol2013 (2012), No 1, p. 6-26. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Kompetenzentwicklung in der ökonomischen Domäne: - Ein Kompetenzmodell nebst Standards für den mittleren Bildungsabschluss in Deutschland. In: GW-Unterricht, Wien, Vol2012 (2012), No 125, p. 41-58. Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Bank, V.: Fachkompetenz von Wirtschaftslehrern - Grundlagen und Befunde einer Weiterbildungsbedarfsanalyse (Monograph). Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. 2012 (ISBN: 978-3-89974799-7). Details Citation
  • Retzmann, Th.; Seeber, G.; Remmele, B.; Jongebloed, H. -C.: Bildungsstandards der ökonomischen Allgemeinbildung - Kompetenzmodell - Aufgaben - Handlungsempfehlungen (Monograph). Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. 2012 (ISBN: 978-3-89974796-6). Details Citation
  • Retzmann, Th.: Terra incognita: Das Fach »Volkswirtschaftslehre« am Weiterbildungskolleg in Nordrhein-Westfalen. In: Schuhen, Michael; Wohlgemuth, Michael; Müller, Christian (Ed.): Ökonomische Bildung und Wirtschaftsordnung. Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft Band 96. Festschrift für Jürgen Schlösser. Stuttgart, 2012, p. 237-251. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Arbeitsplatzerkundung. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung, 8. Auflage. München, 2012, p. 47-49. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Dilemmamethode. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 181-183. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Fallmethode. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 237-239. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Nutzwertanalyse. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 431-433. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Planspiel. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 472-473. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Produktlinienanalyse. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 484-486. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Rollenspiel. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 526-528. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Szenariotechnik. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 605-607. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Zukunftswerkstatt. In: May, H.; Wiepcke, C. (Ed.): Lexikon der ökonomischen Bildung. 8. Auflage. München, 2012, p. 760-762. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der ökonomischen und politischen Bildung - Curriculumentwicklung im Projekt »ethos«. In: Ihne, H.; Krickhahn, Th. (Ed.): Werthaltungen angehender Führungskräfte. Baden-Baden, 2012, p. 287-308. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Viona Hausmann: Wie lässt sich unternehmerisches Denken messen? Überlegungen zur Konstruktion eines standardisierten. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung – Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2012, p. 50-65. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Karsten Schröder: Der Beitrag von Schülerunternehmen zur Entrepreneurship Education – Eine fachdidaktische Analyse der Möglichkeiten und Grenzen. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung – Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2012, p. 168-182. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Entrepreneurship-Education und Arbeitnehmerorientierung - Mündige Erwerbstätige durch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts. , 2012. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Bildungsstandards = Lernzielorientierung reloaded?. In: Prieß, Wolf (Ed.): Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung – strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen. Festschrift für Hans-Carl Jongebloed zum 65. Geburtstag. Norderstedt, 2011, p. 267-291. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Volker Bank: Training Needs Analysis in Economic Teaching. On the suitability of the Test of Economic Literacy (TEL). In: Zhao, Zhiqun; Rauner, Felix; Hauschildt, Ursel (Ed.): Assuring the Acquisition of Expertise. Apprenticeship in the Modern Economy. Beijing, 2011, p. 203-206. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Die Szenariotechnik – eine zukunftsorientierte Methode ökonomischer Bildung. In: Retzmann, Th. (Ed.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht II. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2011, p. 175-194. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Kompetenzen und Standards der ökonomischen Bildung. In: Aus Politik und Zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung „Das Parlament". Heft „Ökonomische Bildung“ vom 21.03.2011 (2011), p. 15-21. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Finanzielle Bildung in der Schule - Mündige Verbraucher durch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts. , 2011. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht II. Schwalbach/Ts. , 2011. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Unterricht Wirtschaft / Unterricht Wirtschaft + Politik - Themenheft: "Markt und Staat in der Sozialen Marktwirtschaft". Unterricht Wirtschaft + Politik, Heft 2. 1. Jg., 2011. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Essener Beiträge zur Ökonomischen und Beruflichen Bildung AGOEB – ARBEITSGRUPPE ÖKONOMISCHE BILDUNG: - Kompetenzziele für das allgemein bildende Fach „Wirtschaft / Ökonomie“ in der Sekundarstufe I. Ein gemeinsamer Vorschlag nordrhein-westfälischer Hochschullehrer für Ökonomische Bildung. Essen , 2011. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit D. Loerwald: Falschberatung durch Banken als Gegenstand des Ökonomieunterrichts? - Eine wirtschaftsdidaktische Analyse in Anbetracht der Finanzkrise. In: Retzmann, Thomas (Ed.): Finanzielle Bildung in der Schule. Mündige Verbraucher durch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts., 2011, p. 77-98. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit G. Seeber: Standards für die ökonomische Bildung. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 1, p. 51-53. Details Citation
  • Retzmann; Th.; Hrsg.: Die Szenariotechnik – eine zukunftsorientierte Methode ökonomischer Bildung. In: Methodentraining für den Ökonomieunterricht II, Schwalbach/Ts. (2011), p. 175-194. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit T. Grammes: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der ökonomischen und politischen Bildung - Ein fachdidaktisches Projekt zur Entwicklung exemplarischer Curriculumbausteine. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 53-54. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit T. Engartner: Wie sollen die Weichen für die Deutsche Bahn gestellt werden - Pro und Contra Bahnprivatisierung. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 23-31. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit K. Krzatala: Anspruch und Wirklichkeit der Sozialen Marktwirtschaft im Spiegel der Karikatur. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 15-18. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit Th. Wehland: Freiheit und sozialer Ausgleich – Prinzipien der Sozialen Marktwirtschaft - Vier Rechtsfälle für die Sekundarstufe I.. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 9-14. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit K. -J. Burkard: Markt und Staat in der Sozialen Marktwirtschaft. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 7-8. Details Citation
  • Retzmann, Th.: NRW-Modellversuch „Wirtschaft an der Realschule“. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 56-56. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit N. Höckesfeld: DeGöB Jahrestagung 2011. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, Vol1 (2011), No 2, p. 56-56. Details Citation
  • Retzmann, Th.; mit Bank, V.: Training Needs Analysis in Economic Teaching. - On the suitability of the Test of Economic Literacy (TEL). In: (2011). Details Citation

    In: Zhiqun Zhao / Felix Rauner / Ursel Hauschildt [Hrsg.] (2011): Assuring the Acquisition of Expertise. Apprenticeship in the Modern Economy. Beijing (mit Volker Bank)

  • Retzmann, Th.; Mit Chr. Tieben-Westkamp: Ohne Ökonomie geht nichts! - Zur Notwendigkeit einer ökonomischen Alphabetisierung. In: dis.kurs: Das Magazin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V., Sonderheft, Vol17 (2010), p. 9-10. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Seeber, G.; Remmele, B.; Jongebloed, H. -C.: Ökonomische Bildung an allgemein bildenden Schulen (Monograph). 135 S., Essen / Lahr / Landau / Kiel 2010. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Unterricht Wirtschaft / Unterricht Wirtschaft + Politik - Themenheft: "Finanzen". Unterricht Wirtschaft, Heft 43, 11. Jg., 2010. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Defizite finanzieller Bildung erneut präzise vermessen! - Rezension -. Heft 43, 11. Jg., 2010, S. 55. Unterricht Wirtschaft, 2010. Details Citation

    (Besprechung des Buchs: Klaus Hurrelmann / Heribert Karch [Hrsg.] (2010) in Zusammenarbeit mit TNS Infratest Sozialforschung: Jugend, Vorsorge, Finanzen: Herausforderung oder Überforderung? MetallRente-Studie 2010. Frankfurt a. M. / New York)

  • Retzmann, Th.; Mit Th. Schlag: Ökonomische Bildung – wirtschaftsdidaktische und religionsdidaktische Perspektiven. In: Pirner, M.; Schulte, A. (Ed.): Religionsdidaktik im Dialog – Religionsunterricht in Kooperation. Jena , 2010, p. 225-258. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Gesetzlicher Mindestlohn – Pro und Contra. In: Unterricht Wirtschaft, Vol11 (2010), No 41, p. 30-35. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit T. Engartner: Das Portal „ich-will-lernen.de“: Ein Beitrag zur (ökonomischen) Alphabetisierung. In: Unterricht Wirtschaft, Vol11 (2010), No 43, p. 51-54. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit D. Loerwald: „Beraten und verkauft!“ – Bankmitarbeiter zwischen Verkaufsdruck und Kundenorientierung. - Eine sozialökonomische Kartographierung der Falschberatung in Banken. In: Unterricht Wirtschaft, Vol11 (2010), No 43, p. 33-40. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit D. Loerwald: Misselling as a new Topic of Financial Education? - A Didactic Analysis of Investment Advice after the Financial Crisis . In: Journal of Social Science Education, Civic and Economic Education and the Current Financial Crisis I, Vol9 (2010), No 1, p. 49-58. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Seeber, G.; Weber, B.; Haus, A. (Ed.): Ökonomie und Bildung. Wissenschaft - Classroom Experiments. Ökonomische Experimente als Unterrichtsmethode. Schwalbach/Ts. , 2009. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Unterricht Wirtschaft / Unterricht Wirtschaft + Politik - Themenheft: "Ausbildungsmarkt". Unterricht Wirtschaft, Heft 39, 10. Jg., 2009. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der ökonomischen und politischen Bildung - Curriculumentwicklung im Projekt »ethos«. In: Politisches Lernen, Vol27 (2009), No 1/2, p. 87-94. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Lehrling, Geselle, Meister – Ausbildungs- und Berufsperspektiven im Handwerk. In: Unterricht Wirtschaft, Vol10 (2009), No 39, p. 40-43. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der ökonomischen und politischen Bildung - Curriculumentwicklung im Projekt »ethos«. In: Forum Ware, Vol37 (2009), No 1-4, p. 59-70. Details Citation

    Hrsg. v. d. Deutschen Gesellschaft für Warenkunde und Technologie (DGWT) und der Österreichischen Gesellschaft für Warenwissenschaften und Technologie (ÖGWT) unter Mitwirkung der Internationalen Gesellschaft für Warenwissenschaften und Technologie (IGWT). 37. Jg., Heft 1-4/2009, S. 59-70

  • Retzmann, Th.: Ökonomische Bildung – Ziele, Inhalte und Methoden aus wirtschaftsdidaktischer Perspektive. In: Arndt, H.; Wierer, A. (Ed.): Kompetenzentwicklung durch handlungsorientierte Methoden. Theoretische Grundlagen und Arbeitsmaterialien. Nürnberg, 17 S., 2009. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Von der Wirtschaftskunde zur ökonomischen Bildung. In: Kaminski, H.; Krol, G. - J (Ed.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig?. Bad Heilbrunn/Obb., 2008, p. 71-90. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ökonomische Bildung und Spieltheorie. In: D. Loerwald; M. Wiesweg; A. Zoerner (Hrsg.), Ökonomik und Gesellschaft. Festschrift für G.-J. Krol. (2008), p. 215-230. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Stichworte: (1) Anleger, (2) Vertrag, (3) Vertrauen, (4) Korruption/Wirtschaftskriminalität, (5) Ethik, (6) Zukunftswerkstatt, (7) Szenariotechnik. In: Hedtke, R.; Weber, B. (Ed.): Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts., 2008. Details Citation
  • Retzmann, Th. (Ed.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht. 2nd Edition. Schwalbach/Ts., 206 S. , 2007. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Die Produktlinienanalyse. In: Methodentraining für den Ökonomieunterricht, Schwalbach/Ts. (2007), p. 169-184. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ökonomische und Politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Althammer, J.; Andersen, U.; Detjen, J.; Kruber, K. - P (Ed.): Handbuch ökonomisch-politische Bildung. Schwalbach/Ts., 2007, p. 365-378. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Die Dilemmamethode im Ökonomieunterricht. In: Unterricht Wirtschaft, Vol8 (2007), No 30, p. 41-47. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Didaktik der berufsmoralischen Bildung in Wirtschaft und Verwaltung - Eine fachdidaktische Studie zur Innovation der kaufmännischen Berusbildung. Norderstedt , 663 S. 2006. doi:10.17185/duepublico/44228 Details Citation

    a) Entwicklung abschlussbezogener Bildungsstandards für die ökonomische Bildung an allen Schulformen der
    allgemein bildenden Schulen.
    b) Entwicklung kompetenzbasierter Standards für eine grundständige Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich Ökonomie

  • Retzmann, Th.: Über das Verhältnis von ökonomischer Bildung und politischer Bildung. In: Weißeno, G. (Ed.): Politik und Wirtschaft unterrichten. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung. Bd. 483, Bonn, 2006, p. 203-215. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Systematik und Kasuistik der berufsmoralischen Bildung in kaufmännischen Berufen. In: Fischer, A. (Ed.): Ökonomische Bildung – Quo vadis?. Bielefeld, 2006, p. 73-94. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Das Projekt »Produktlinienanalyse« in der kaufmännischen Berufsausbildung. In: Tiemeyer, E.; Wilbers, K. (Ed.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften. Konzepte, Curricula, Methoden, Beispiele . Bielefeld , 2006, p. 423-429. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ökonomische Bildung als politische Bildung - Zur Entwicklung ökonomischer Kompetenzen am Beispiel der Richtlinie über den Verbrauchsgüterkauf in der Europäischen Union. In: Weitz, B. O.; Kompetenzentwicklung, In: Deutsche Gesellschaft Für Ökonomiche Bildung:; -Förderung; Bildung, -Prüfung In Der Ökonomischen (Ed.): Wirtschafts- und Berufspädagogische Schriften. Bergisch Gladbach , 2006, p. 159-181. Details Citation
  • Fritsche, G.; Schmidt, M.; Stöber, S.: Wirtschafts- und Unternehmensethik in den Lernfeldern der Berufsschule - In: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der Aus- und Weiterbildung. In: Fritsche, G.; Schmidt, M.; Stöber, S. (Ed.): Speyrer Texte aus der Evangelischen Akademie der Pfalz, Nr. 12. Speyer , 2005, p. 8-15. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Lungershausen, H. (Ed.): Warenethik und Berufsmoral im Handel - Beiträge zur Innovation der kaufmännischen Bildung. 2nd Edition. Band 2 der Schriftenreihe der Deutschen Stiftung für Warenlehre, Essen, 104 S., 2005. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Fallstudie: Gewährleistung beim Verbrauchsgüterkauf in der Europäischen Union. Eine fachdidaktische Analyse - In: Unterricht Wirtschaft. Heft 23, Jg. 2005, S. 11 - 18. Retzmann, Th. (Ed.), 2005. Details Citation
  • Lungershausen, H.; Retzmann, Th.: Berufsmoralische Bildung für kaufmännische Auszubildende des Handels. Curriculare Systematik und systemische Kasuistik - In: Warenethik und Berufsmoral im Handel. Beiträge zur Innovation der kaufmännischen Bildung. Lungershausen, H.; Retzmann, Th. (Ed.): Band 2 der Schriftenreihe der Deutschen Stiftung für Warenlehre, Essen , 2005, p. 9-18. Details Citation
  • Weitz, B. O.: Nationale Standards für die ökonomische Bildung – Theoretische Grundlagen und offene Forschungsfragen - In: Deutsche Gesellschaft für ökonomische Bildung: Standards in der ökonomischen Bildung. In: Weitz, B. O. (Ed.): Wirtschafts- und Berufspädagogische Schriften. Bd. 32. Bergisch Gladbach , 2005, p. 51-72. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Brinkmann, W.; Jongebloed, H. -C.; Petersen, J.: Das doppelte Qualitätsproblem des Berufsausbildungsvertrages (Monograph). 11th Edition. Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Kiel, 27 S. 2004. Details Citation
  • Kuhn, H. -W.; Gloe, M.: Urteilsbildung im Politikunterricht. Ein multimediales Projekt. - Rezension -. 5. Jg., 2004, S. 3. Bielefeld, Sowi-Online E. V. (Ed.), Bielefeld, 2004. Details Citation

    Buch, Video, CD. In: Sowi-Online-Journal. Hrsg. v. sowi-online e. V. Bielefeld, 5. Jg. 2004, 3 S., »http://www.sowi-onlinejournal.de« sowie »http://www.sowi-online.de«

  • Retzmann, Th.: Das zweifache Qualitätsproblem des Berufsausbildungsvertrages. In: der Lehrerinnen, Hrsg. V. Bundesverband; Lehrer an Wirtschaftsschulen e. V. (Ed.): Wirtschaft und Erziehung. 2003, p. 350-358. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Das Unterrichtsprojekt »Produktlinienanalyse« – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Unterricht Wirtschaft. Heft 16, 4. Jg.,. 2003, p. 21-28. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Jung, E. (Ed.): Interkulturalität und Zivilgesellschaft in der arbeits- und berufsbezogenen politischen Bildung. 12, Hochschultage Berufliche Bildung 2002, Bielefeld, 125 S. , 2002. Details Citation
  • Jung, E.; Retzmann, Th.: Rechtsstaatliche und zivilgesellschaftliche Antworten auf das Problem der Korruption in Unternehmen und Öffentlicher Verwaltung - In: Interkulturalität und Zivilgesellschaft in der arbeits- und berufsbezogenen politischen Bildung . 2002, 1 2 Hochschultage Berufliche Bildung (Ed.): Bielefeld, 2002, p. 75-91. Details Citation
  • Grap, R. -D.; Bohlander, H.: Moral im Beruf als Gegenstand individueller Kompetenzentwicklung - In: Lernkultur Kompetenzentwicklung . Grap, R. -D.; Bohlander, H. (Ed.): Neue Ansätze zum Lernen im Beruf, Aachen , 2002, p. 87-104. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Braucht die ökonomische Bildung ein eigenes Fach an allgemein bildenden Schulen? - Skizze einer wissenschaftlichen Begründungsstrategie jenseits von restriktiver Bildungspolitik und unzeitgemäßer Ideologie. In: Sowi-Online-Journal . l. Hrsg. v. sowi-online e. V., »http://www.sowi-onlinejournal.de/2001-1/retzmann.htm« sowie unter: »http://www.sowi-online.de«, Bielefeld, 2. Jg. 2001, Ausgabe 1, Mai , 2001, p. 10-10. Details Citation
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  • Retzmann, Th.: Die Szenariotechnik - ein komplexes Lehr-/Lern-Arrangement für die interdisziplinäre politische Bildung im Fach Sozialwissenschaften - In: Gegenwartskunde . 50. Jg., Heft 3, 2001, p. 363-374. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Didaktische Prinzipien der berufsmoralischen Bildung in kaufmännischen Ausbildungsberufen - In: Forum Ware . Deu, Hrsg. V. D. (Ed.): 29. Jg., Heft 1-4, 2001, p. 82-92. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Entwicklung der ökonomischen Bildung - Empirische Lehr-/Lern-Forschung als Beitrag der Fachdidaktik zur Rationalisierung der Debatte um die ökonomische Bildung. In: Hrsg. v. H. -J. Schlösser, Wirtschafts-; Bd. 25, Berufspädagogische Schriften (Ed.): Deutsche Gesellschaft für ökonomische Bildung: Stand und Entwicklung der ökonomischen Bildung. Bergisch Gladbach , 2001, p. 167-187. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Berufsmoralische Bildung in kaufmännischen Bildungsgängen. In: Forum Wirtschaftsethik, 9. Jg. 2001, Heft 1. 2001, p. 3-7. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Drin! Wenn Fachdidaktik online geht! - Rezension -. Heft 4/ 2001, S. 34. Polis (Ed.), 2001. Details Citation

    (Besprechung des Internet-Portals: www.sowi-online.de). In: Polis. Report der Deutschen Vereinigung für politische Bildung.

  • Retzmann, Th.: Berufsmoralische Bildung in kaufmännischen Bildungsgängen.. In: Forum Wirtschaftsethik, Vol9 (2001), No 1, p. 3-7. Details Citation
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  • Retzmann, Th.: Die Szenariomethode in der universitären Lehrerbildung – am Beispiel der Arbeitsgesellschaft 2015 in Deutschland - Digitale Medien -. Kiel , 2000 (ISBN: 3-9806251-2-5). Details Citation

    Multimediale und interaktive Präsentation für Microsoft Power Point auf CD-ROM. Inhalt: (1) Erläuterungen zu den methodischen Grundlagen der Szenariomethode, (2) erprobtes Seminarkonzept, (3) ausgearbeitetes Anwen­dungsbeispiel und (4) Druckvorlagen für den Seminareinsatz. Kiel 2000, 250 Bildschirmseiten mit Erläuterungen (ISBN 3-9806251-2-5)

  • Retzmann, Th.: Feedback. In: Weißeno, G. (Ed.): Methoden und Arbeitstechniken. Hrsg. v. H.-W. Kuhn; P. Massing . 2000, p. 48-48. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Kategoriale oder phänomenale politisch-sozial(wissenschaftlich)e Bildung? - Eine Analyse des Unterrichtsmaterials, seines Einsatzes und seiner Wirkungen im Unterricht. In: Richter, D. (Ed.): Methoden der Unterrichtsinterpretation. Qualitative Analysen einer Sachunterrichtsstunde im Vergleich. Weinheim und München , 2000, p. 235-258. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Der homo oeconomicus und die diskursethische Schule der Wirtschaftsethik. In: Burckhart, H.; Gronke, H. (Ed.): In: Burckhart, H.; Gronke, H.; Brune, J. P.: Die Idee des Diskurses. Interdisziplinäre Annäherungen. Reihe Philosophisch-pädagogisches Forum Bd. 2, Markt Schwaben , 2000, p. 171-194. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschaftsethik im wirtschaftspädagogischen Hochschulstudium. - Zu den Lernpotentialen eines Rollenspiels als Methode des erfahrungsbasierten Lernens in der Handelslehrerausbildung . In: Sozialökonomische Erziehung – sozialökonomisches Handeln. Konturen der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Festschrift für Martin Twardy zum 60. Geburtstag. Hrsg. v. D. Euler; H.-C. Jongebloed; P. F. E. Sloane, Kiel (2000), p. 97-114. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Förderung des ökologischen Verantwortungsbewusstseins mit der Produktlinienanalyse.. In: Jung, E.; Retzmann, Th. (Ed.): Politische Bildung an Berufsbildenden Schulen zwischen individueller Benachteiligung und globaler Herausforderung. Bielefeld , 2000, p. 63-81. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Ziele und Wege der wirtschaftsethischen Bildung. In: Ethik-Magazin, Hrsg. v. Referat für Technik- und Wissenschaftsethik an den Fachhochschulen des Landes Baden-Württemberg, Vol2 (2000), No 3, p. 42-45. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Zur politisch-moralischen Bildung des mündigen Wirtschaftsbürgers im Medium des Berufs. In: Ethik und Sozialwissenschaften. Streitforum für Erwägungskultur. Hrsg. v. F. Benseler; B. Blanck; R. Greshoff; R. Keil-Slawik; W. Loh, Vol11 (2000), No 4, p. 614-617. Details Citation
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    a)       Bezugswissenschaften. S. 32-34

    b)       Schlüsselqualifikation. S. 228-229

    In: Lexikon der politischen Bildung. Hrsg. v. G. Weißeno. Bd. 1: Didaktik und Schule. Hrsg. v. D. Richter / G. Weißeno, Schwalbach / Ts. 1999

  • Jung, E.; Retzmann, Th.: Politische und moralische Bildung an berufsbildenden Schulen. In: Jung, E.; Retzmann, Th. (Ed.): Fachtagung Sozialkunde. Aktuelle Herausforderungen an die arbeits- und berufsbezogene politische Bildung. Hochschultage Berufliche Bildung 1998. Der Vorstand der Arbeitsgemeinschaft Berufliche Bildung e. V. – Hochschule, Betrieb und Schule . Neusäß , 1999, p. 112-144. Details Citation
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    a) Novel-Food und die Novel-Food-Verordnung (Sachanalyse), S. 7-30 (mit G. Spelsberg, P. Weinbrenner)

    b) Beratung des Vorschlags der Kommission für eine Verordnung des Rates über neuartige Lebensmittel und Lebensmittelzutaten in der zuständigen Fachgruppe des Wirtschafts- und Sozialausschusses (Konferenzbeispiel), S. 41-90 (mit P. Weinbrenner)

    c) Simulation der ersten Lesung des Vorschlages der Kommission für eine Verordnung des Rates über neuartige Lebensmittel und Lebensmittelzutaten im Europäischen Parlament (Parlamensdebatte), S. 91-142 (mit P. Weinbrenner)

  • Retzmann, Th.: Ethik in Organisationen. - Rezension -. 94. Bd. 1998, Heft 6, S. 472-475. Blickle, G. (Ed.), Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 1998. Details Citation
  • Kuhnt, B.; Müllert, N. -R.: Moderationsfibel Zukunftswerkstätten: verstehen - anleiten - einsetzen. Das Praxisbuch zur Sozialen Problemlösungsmethode Zukunftswerkstatt - Rezension -. 1. Jg. 1997, Heft 3, S. 32. DVPB aktuell. Report zur politischen Bildung, 1997. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschaftsethik und Wirtschaftspädagogik - Eine fachdidaktische Analyse von Möglichkeiten zur Förderung der moralischen Urteils- und Handlungskompetenz von Führungskräften. In: Wirtschaft, Institut Der Deutschen (Ed.): Wirtschaftliches Handeln zwischen Freiheit und Verantwortung . Köln , 1997, p. 62-75. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschafts-, Unternehmens- und Führungsethik - eine gute Gelegenheit für moralisch-demokratisches Lernen von Führungskräften?. In: Geissler, H. (Ed.): Unternehmensethik, Managementverantwortung und Weiterbildung. Neuwied , 1997, p. 283-306. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Die Produktlinienanalyse - Konkurrierende Rationalitäten im Konflikt. In: DVPB aktuell. Report zur politischen Bildung, Vol1 (1997), No 3, p. 11-14. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Lean Production zwischen Produktivität und Humanität - eine wirtschaftsethische und -didaktische Analyse. In: Kölner Zeitschrift für »Wirtschaft und Pädagogik«, Vol12 (1997), No 23, p. 93-112. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Theorie und Praxis der Produktlinienanalyse als Methode beruflich-ökonomischen Lernens. In: Aff, J.; Wagner, M. (Ed.): Methodische Bausteine der Wirtschaftsdidaktik. Wien , 1997. Details Citation

    a) Theorie und Praxis der Produktlinienanalyse als Methode beruflich-ökonomischen Lernens. In: Aff, J. / Wagner, M. [Hrsg.]: Methodische Bausteine der Wirtschaftsdidaktik. Wien 1997, S. 255-292

    b) Theorie und Praxis der Produktlinienanalyse als Methode beruflich-ökonomischen Lernens. Musterlösungen   und Arbeitsblätter. In: Aff, J. / Wagner, M. [Hrsg.]: Methodische Bausteine der   Wirtschaftsdidaktik. Lösun­gen. Wien 1997, S. 97-118

  • Retzmann, Th.: Ausbildungsbeginn und Ausbildungsverlauf (Monograph). Köln, 74 S. 1996. Details Citation
  • Büscher, M; Matthiesen, K. H.; Sarasin, C.: Ethik in Wirtschaft und Gesellschaft. 24 Lehreinheiten zu Grundfragen des Wirtschaftens, Lebens und Arbeitens - Rezension -. 92. Bd. 1996, Heft 6, S. 661-662. Ulrich, P. (Ed.), Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik , 1996. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Konfrontation oder Diskurs? - Politische und ökonomische Lehren aus dem Fall "Brent Spar". In: Gegenwartskunde, Vol45 (1996), No 3, p. 397-408. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Die Szenario-Technik - Eine Methode für ganzheitliches Lernen im Lernfeld Arbeitslehre. In: awt-info. Hrsg. v. der Forschungsstelle an der Pädagogischen Hochschule Weingarten, Bereich Arbeitslehre, Vol15 (1996), No 2, p. 13-19. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschaftsethik im Berufsschulunterricht. - Eine vergleichende Analyse eines Leseheftes und einer Lerneinheit mit Unterrichtsentwürfen für kaufmännische Berufsschulen. . In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 1995, Vol10 (1995), No 18, p. 117-133. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Wirtschaftsethik und Wirtschaftspädagogik - Eine Fachdidaktische Analyse von Möglichkeiten zur Förderung der moralischen Urteils- und Handlungskompetenz von Führungskräften (Dissertation). Köln, 476 S. 1994. Details Citation

    am 21. März 1996 ausgezeichnet mit dem Max-Weber-Preis für Wirtschaftsethik 1996

  • Retzmann, Th.; Mit M. Twardy: Vom technisch Machbaren, ökonomisch Vorteilhaften und pädagogisch Verantwortbaren. - Oder: Zur Wirtschaftspädagogik als Wissenschaftsdisziplin. In: Sommer, K. - H (Ed.): Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Forschung und Lehre, Bd. 18 . Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Stuttgart, 1994, p. 25-65. Details Citation

    Kurzfassung erschienen in: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Heft 15, 8. Jg. 1993, S. 79-109

  • Retzmann, Th.: Renaissance der Moralerziehung - Moralische Selbstbestimmung statt indoktrinativem Zwang und moralische Bildung statt moralischer Regression. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 1994, Vol9 (1994), No 17, p. 179-193. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Twardy, M.; Franke, J.: Abschlussbericht zum Modellversuch "Pädagogische Beratung im Handwerk - Förderung von Lehrlingswarten und Ausbildungsberatern" - Eine Darstellung der Aktivitäten, Erfahrungen und Ergebnisse (Monograph). Köln, 219 S. 1991. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Franke, J.: Nachwuchssicherung der Öffentlichkeitsarbeit - Ein Überblick für Lehrlingswarte und andere Engagierte mit zahlreichen Informationen, Hilfen und Denkanstößen (Monograph). Köln, 100 S. 1991. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit J. Franke: Bericht über die Abschlusstagung des Modellversuchs "Pädagogische Beratung im Handwerk - Förderung von Lehrlingswarten und Ausbildungsberatern". In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 1991, Vol6 (1991), No 10, p. 125-139. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Aktuelles Stichwort: Wirtschaftsethik. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 1991, Vol6 (1991), No 11, p. 51-70. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Euler, D.; Franke, J.; Heister, M.; Theis, M.; Twardy, M.: Untersuchung zur quantitativen und qualitativen Sicherung des Berufsnachwuchses im Fleischerhandwerk - Unveröffentlichter Abschlussbericht der gleichnamigen Forschungsstudie (Monograph). 300 S. 1990. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Franke, J.: Beraten und Schlichten bei Ausbildungskonflikten: Probleme, Gefahren und Lösungen - Eine Handreichung für Lehrlingswarte und andere Berater (Monograph). Köln, 75 S. 1990. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Enggruber, R.; Hahn, A.: Lernbeeinträchtigte Jugendliche in der handwerklichen Berufsausbildung - Eine Broschüre für Lehrlingswarte, Ausbildungsberater und Ausbilder (Monograph). Köln, 93 S. 1990. Details Citation
  • Retzmann, Th.; (mit D. Euler, J. Franke; Kröll, M.; Martan, S.; Twardy), M.: Der Modellversuch "Pädagogische Beratung im Handwerk - Förderung von Lehrlingswarten und Ausbildungsberatern". - Entstehung, Konzeption, bisheriger Verlauf und erste Erfahrungen. In: Twardy, M. (Ed.): Wissenschaft-Praxis-Kommunikation. Köln , 1989, p. 1-46. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit D. Euler; Franke), J.: Wissenschaftstheoretische Fundierung des Modellversuchs - WISSENSCHAFT-PRAXIS-KOMMUNIKATION als Integration von Praxisgestaltung und Theoriebildung.. In: Twardy, M. (Ed.): Wissenschaft-Praxis-Kommunikation. Köln , 1989, p. 47-98. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit H. -C. Jongebloed: Gestaltung oder Beherrschung - Über den Umgang mit nicht-herrschaftsfreien Diskursen. . In: Twardy, M. (Ed.): Wissenschaft-Praxis-Kommunikation. Köln , 1989, p. 239-298. Details Citation
  • Retzmann, Th.; Mit D. Euler: Zwischen Motivation und Resignation - Erfahrungen aus den Seminaren über die Aufgaben und Möglichkeiten von Lehrlingswarten. In: Twardy, M. (Ed.): Wissenschaft-Praxis-Kommunikation . Köln , 1989, p. 323-362. Details Citation
  • Koslowski, P.; Retzmann, Th.: Wider das reine Eigeninteresse - Überlegungen anhand der »Prinzipien der ethischen Ökonomie« . In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Vol4 (1989), No 6, p. 151-179. Details Citation
  • Retzmann, Th.: Theoretische Analyse zum problemlösenden Verhalten im System Betrieb - unveröffentlichte Diplomarbeit im Fach Wirtschaftspädagogik (Diploma Thesis). Köln, 133 S. 1987. Details Citation